Robot de nettoyage pour université et campus

Un campus se pilote par bâtiment et par plage d’usage

Un campus peut réunir des amphithéâtres, des salles de cours, une bibliothèque et des espaces de vie ouverts sur des horaires différents. Pour automatiser l’entretien des sols, il faut éviter de traiter toute cette surface comme un seul chantier. Le projet commence par une carte des bâtiments, des revêtements et des plages de disponibilité.

Les circulations et halls offrent des parcours récurrents. Les salles libérées après les cours peuvent constituer des missions séparées. Les laboratoires, ateliers et locaux techniques ont leurs propres exigences et sont étudiés distinctement. Cette organisation permet de définir le travail réel à confier au robot.

CC1 et ET1 : choisir selon les parcours de chaque bâtiment

Le CC1 permet de préparer des missions autonomes d’aspiration et de lavage sur les zones retenues. Il est à étudier pour les circulations, salles communes et halls, avec des programmes adaptés aux sols et aux fréquences souhaitées.

L’ET1 apporte un format compact pour examiner des petites pièces, des accueils meublés et des passages rapprochés. Les modalités d’utilisation se construisent à partir des accès, pas uniquement d’une surface moyenne par bâtiment.

Pour un grand hall dégagé, l’étude peut aussi inclure le BG1 et ses fonctions de balayage et lavage. La configuration finale dépend du périmètre et du temps disponible, avec un essai représentatif de l’exploitation envisagée.

Les informations à réunir avec les services techniques

• Les surfaces accessibles et le revêtement de chaque zone.
• Le calendrier des cours, examens, événements et périodes de fermeture.
• Les accès entre bâtiments, niveaux et locaux de rangement.
• Les emplacements possibles de station et leurs raccordements.
• Les équipes ou prestataires présents au moment des cycles.

Le planning de cours ne suffit pas toujours : une salle vide peut rester fermée, tandis qu’un hall continue d’accueillir du public. La visite permet de confronter le planning théorique à ces conditions d’accès.

Commencer par un bâtiment représentatif

Un premier test peut relier un accueil, une circulation et une salle disponible. Il sert à évaluer le résultat sur les revêtements présents, le retour en station et les gestes nécessaires. Les observations sont consignées pour dimensionner les missions suivantes.

Le déploiement sur d’autres bâtiments conserve cette méthode, avec des critères propres à chaque lieu. Une mission efficace dans un hall ne prouve pas automatiquement sa pertinence dans une bibliothèque ou un atelier. Pour les espaces de lecture, une page décrit les usages en bibliothèque et médiathèque.

Définir le suivi avec le gestionnaire et le prestataire

Le projet précise qui lance les missions, contrôle le résultat et signale un besoin technique. Si le nettoyage est sous-traité, la répartition des tâches se prépare avec l’entreprise de propreté. Le temps mobilisé par les personnes est mesuré en complément de la durée du robot.

Les modalités d’installation, de formation, de maintenance et de SAV sont définies avec Easy to Clean. Le guide de préparation d’un cahier des charges d’entretien fournit des questions à adapter à un campus, notamment sur les périmètres et les contrôles attendus.

Les modèles à étudier pour votre projet

CC1 : Aspiration, lavage et récurage autonomes

Voir les fonctions du CC1

ET1 : Aspiration et lavage des espaces compacts

Voir les fonctions de l’ET1

Vos questions